Actividad 3. Identificación de las herramientas

Unidad 3. Identificación de Herramientas

Patricia Carolina Estrada Gutiérrez   Folio de registro: AS14547927 

Identificación de Herramientas

     En esta unidad el principal objetivo es comprender e identificar las herramientas del aula y su uso didáctico. Para poder lograr nuestro objetivo de aprendizaje en una Aula Virtual debemos utilizar herramientas virtuales que para llevar a cabo el estudio individual y colaborativo dentro del aula.

 

Competencias digitales:

Se busca identificar las herramientas y reconocer la manera de acceder a ellas para el cumplimiento de las actividades encomendadas con la finalidad de crear un blog para publicar y compartir información de nuestra propia autoría.  Así como comunicar nuestras ideas a los miembros de la comunidad de la UnADM.

 

1.- BASES DE DATOS

¿Para qué son las Bases de Datos?

Una base de datos es un “almacén” que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente. A continuación te presentamos una guía que te explicará el concepto y características de las bases de datos.

¿Para qué nos sirve una Base de Datos?

Una base de datos es un “almacén” que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente. A continuación te presentamos una guía que te explicará el concepto y características de las bases de datos.

Ejemplo de una Base de Datos:

 Video tutorial de una Base de Datos.

http://www.youtube.com/watch?v=6UM7xXLySO4

                    

Fuente: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/%C2%BFque-son-las-bases-de-datos/

 

2.- ¿Qué es un Foro, para qué sirve y en qué consiste?

 

Un foro representa un segmento de la sociedad donde un grupo de personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un tema en común y específico o bien cualquier tema de actualidad. En todo foro aparecen las figuras del administrador (superusuario), moderadores y usuarios. Normalmente en los foros aparecen una serie de normas para pedir la moderación a la hora de relacionarse con otras personas y evitar situaciones tensas y desagradables.

                 Los foros se diferencian de los chat y la mensajería instantánea en que sus participantes no tienen que estar en línea al mismo tiempo. El foco de los foros normalmente está en sus temas, y no en la discusión personal de los participantes.

Los miembros de foros deberían se conscientes que lo que digan será de conocimiento público durante mucho tiempo., Usuarios especiales: el moderador."Un moderador es un usuario de un sitio de relación entre personas que realiza labores en éste para mantener un ambiente cordial y agradable para todos los usuarios del mismo. Los moderadores suelen ser nombrados por el administrador del foro. Los moderadores pueden ser denominados a veces mods abreviando la palabra "moderadores. Es el administrador quien debe pensar en los aspectos que influyen en el nombramiento de moderadores en el foro. Los moderadores no cobran nada, hacen su trabajo por labor social y ayuda hacia lo demás".

Un moderador es alguien que no tiene privilegios (si bien a lo largo de internet se les llaman así a aquellos poderes "informáticos" para ejecutar sus funciones), sino responsabilidades. Un moderador hace:
-Modera los debates. Vela por la cordialidad y el respeto, y que se siga el tema de la conversación más o menos. Esto incluye tener que sancionar a aquellos que falten al respeto y/o al funcionamiento del foro.
-Ordena temas, evita que se repitan, y realiza otra serie de acciones similares para velar por el orden, el cual conduce a un espacio agradable, accesible, dinámico y ameno.

Suelen ser personas que con cierta frecuencia mantienen actividad en el foro, que tienen cierto conocimiento e interés en la materia del foro, son relativamente o lo más imparciales posible y poco susceptibles (pues deben lidiar a veces con algunas situaciones tensas y desagradables) y tener ganas de acoger estas responsabilidades. El administrador suele ser el que nombra a los moderadores. El administrador es como un moderador, pero que además tiene otras herramientas de control técnico del foro y puede ejercer tareas de mantenimiento, modificar o arreglar la estructura, revisar problemas técnicos...

Tanto los moderadores como los administradores, al menos en este foro por ejemplo, suelen hacer este trabajo por desinterés y por necesidad a hacer un espacio de debate y conversación ordenado y agradable. Compaginan su esfuerzo con el de su trabajo, su tiempo libre y su vida personal.

Un foro, por tanto, es un espacio para conversar sobre un tema concreto o varios relacionados, con diversas personas, en tiempo diferido -es decir, no instantáneo-, tal como se indica en su nombre, es el espacio de debate (parecido como en los foros romanos o en las ágoras asamblearias griegas). No tiene como finalidad conocer a gente, si bien es una consecuencia: puedes conocer gente con los mismos gustos o afines. Si se trata de entrar en un foro con la idea que es una red social donde conocer gente nueva, será natural que se desvíe del objetivo esencial del foro y por tanto roce (inconscientemente o no) el traspaso de las normas de convivencia.

Fuente: http://steampunksp.4rumer.net

 

Tutorial: Explicación de un Foro en Internet

http://www.youtube.com/watch?v=2E8CLy7rvK8

 

3.- ¿Qué es un Glosario y para qué nos sirve?

              Se utiliza el concepto para hacer referencia al conjunto de glosas, las cuales son pequeñas anotaciones que se realizan para explicar el significado o el contexto en el que una palabra es utilizada dentro de un texto. En general aquellos libros que tratan sobre temas específicos de una materia (científicos, religiosos, etc) añaden un glosario al final del mismo dondese enumeran ciertos términos de los que puede no haberse comprendido su significado; de este modo los lectores pueden comprender una forma más amplia el texto.

El glosario suele ser agregado al final de un libro o de una enciclopedia, a modo de complemento de la información principal. Existen glosarios de los más diversos ámbitos y campos. Un glosario ambiental incluirá la explicación de términos como ecología, reciclaje y sostenible. Un glosario informático, en cambio, explicará conceptos como computadora, hardware, software e Internet.

Los glosarios son elaborados por especialistas pero apuntan a un público más amplio (es decir, su objetivo es trascender el círculo de personas especializadas en una materia). Se supone que el sujeto instruido en un cierto campo no necesita de una explicación adicional sobre las palabras utilizadas. Un neófito, por el contrario, necesita del glosario como apoyo para comprender los contenidos.

Video Tutorial definición y ejemplo de Glosario:

http://www.youtube.com/watch?v=jy4CDFJbjGo

 

4.- ¿Qué entendemos por WIKI?

Un (o una) wiki (del hawaiano wiki, 'rápido')1 es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.

En una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así: http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad del enlace fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.

La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.

La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.

Fuente:http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki

Tutorial Wikipedia: http://www.youtube.com/watch?v=IfhVI0L8vuk

 

5.- ¿Qué es un Blog?

Un blog (en español, 1 también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, o web blog 1 ) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones sobre diversos temas.

Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario).

El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

Tutorial definición de Blog:

http://www.youtube.com/watch?v=RcOkDKSvoRg

 

 

6.- ¿A  qué se refiere el termino Portafolio de evidencias?

Es una compilación de registros documentales y de productos generados por el estudiante que permite documentar tanto el proceso de aprendizaje como el proceso de evaluación. La integración del portafolios de evidencias deberá realizarse en dos partes: la del profesor que contendrá los registros de evaluación de los conocimientos, habilidades y actitudes demostrados por el estudiante; los instrumentos de evaluación, así como, las evidencias de evaluación, las cuales podrán ser trabajos, ensayos, fotografías, archivos magnéticos, etc. que el profesor haya establecido.

El portafolio del estudiante debe integrar:

·       Portada:

·       Nombre de la Unidad Académica.

·       Nombre del Proyecto.

·       Nombre del grupo y semestre.

·       Ciclo escolar.

·       Nombre del coordinador del grupo (completo).

·       Nombre de los docentes participantes y la o Unidad de Aprendizaje. (completos).

·

Fuente: http://www.cecyt13.ipn.mx

7.- Definición y ejemplos de Páginas web.

            Una página web se define como un documento electrónico el cual contiene información textual, visual y/o sonora que se encuentra alojado en un servidor y puede ser accesible mediante el uso de navegadores. Una página web forma parte de una colección de otras páginas webs dando lugar al denominado sitio web el cual se encuentra identificado bajo el nombre de un dominio.

La creación y desarrollo de una página web se realiza bajo un lenguaje de programación capaz de ser interpretados por los navegadores, lenguajes como el HTML, PHP, ASP, JSP o RUBY son ejemplos entre otros. Una vez que hemos creado y desarrollado nuestras páginas webs es necesario alojarlas en un servidor el cuál lo podemos definir como un ordenador conectado constantemente a la intranet privada o a internet cuyo objetivo es poder disponer de la página web a cualquier hora del día. Por último, una vez alojadas nuestras páginas webs estas son accesibles mediante el uso de navegadores los cuales permiten visualizar correctamente la información alojada y desarrollada, Chrome, Mozilla, Internet Explorer y Safari son entre otros ejemplos de navegadores ampliamente utilizados.

Podemos agrupar o clasificar todas las páginas webs en 2 grandes grupos:

·       Webs estáticas.

·       Webs dinámicas.

Las webs estáticas son aquellas cuya información no varía en un tiempo a medio o a corto plazo, también se las reconoce puesto que no interactúan con el usuario o navegante, su lenguaje de programación está basado en HTML y están compuestas principalmente de textos e imágenes.

Las webs estáticas fueron el primer tipo de páginas que aparecieron durante el desarrollo y expansión de Internet, su creación y desarrollo es relativamente fácil al disponer de programas estilos editores de texto que nos permiten programarlas sin tener conocimiento ninguno sobre HTML, esto es una de las grandes ventajas que presentan este tipo de páginas.

Las webs dinámicas son aquellas que son capaces de interactuar con el usuario o navegante dado a que están conectadas con bases de datos que permiten el desarrollo de aplicaciones webs, su principal ventaja es la personalización de la web en función del usuario así como la rapidez de modificación de los contenidos. Foros de opinión, redes sociales, tiendas virtuales, buscadores, gestores de emails o aplicaciones empresariales alojadas en la nube, son entre otros ejemplos de webs dinámicas.

Las webs dinámicas y estáticas pueden clasificarse a su vez en páginas webs:

·       Privadas

·       Públicas

Las páginas privadas son aquellas que solo pueden acceder un número limitado de personas que puedan ser identificadas y reconocidas por el sistema de acceso, mientras que las públicas son accesibles por cualquier persona que disponga de una conexión a Internet.

Fuente y ejemplo de una página WEB:

http://www.quees.info/que-es-una-pagina-web.html

 

8.- Productos de Google

 

Los productos de Google incluyen todos aquellos productos de escritorio, móviles y en línea desarrollados o adquiridos por Google Inc. Pueden estar en una etapa de disponibilidad general, en estado beta, o parte oficial de la iniciativa Google Labs. Esta lista también incluye productos anteriores, o que han sido fusionados en otros, descartados o renombrados. Las características encontradas en los productos, como aquellas características de búsqueda web, no están listadas.

Fuente:

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Productos_de_Google

9.- WordPress

WordPress es una avanzada plataforma semántica de publicación personal orientada a la estética, los estándares web y la usabilidad. WordPress es libre y, al mismo tiempo, gratuito.

Dicho de forma más sencilla, WordPress es el sistema que utilizas cuando deseas trabajar con tu herramienta de publicación en lugar de pelearte con ella.

Fuente: http://es.wordpress.org/ (creación de un blog personal)

 

10.-Foro de discusión

Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.

Son una especie de tableros de anuncios donde se intercambian opiniones o información sobre algún tema. La diferencia entre esta herramienta de comunicación y la mensajería instantánea es que en los foros no hay un "diálogo" en tiempo real, sino nada más se publica una opinión que será leída más tarde por alguien quien puede comentarla o no. Los foros permiten el análisis, la confrontación y la discusión, pues en ellos se tratan temas específicos de interés para un grupo de personas. Dependiendo del foro, se necesitará registrarse para poder comentar o se podrá hacerlo de forma invitada (sin necesidad de registro ni conexión).

Fuente:

http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)

 

11.- Sección de tareas:

La sección de tareas en línea es aquella donde tendrás una constante interacción con tus docentes en línea, así como la información requerida para poder realizarla, pueden marcarse tiempos, fechas o cualquier otra indicación necesaria para el buen desempeño de la misma.

Claro ejemplo de una sección de tareas:

http://207.249.20.87/admision2014/file.php/64/Contenido-Eje-1/v4/pdf/Planeacion_para_tu_aprendizaje.pdf

                                                                                                                                             

 ¿Qué relación tiene el aula con un AVA?

El aula virtual está altamente relacionada con el Ambiente Virtual de Aprendizaje, ya que en el Aula Virtual tendremos a la mano los cursos a los cuales estamos inscritos en un ambiente virtual de aprendizaje, de igual manera en ella encontraremos las tecnologías de información y comunicación, las herramientas que son parte de dicho ambiente y con las que estaremos interactuado diariamente para poder realizar nuestras tareas y aquellas actividades que fortalecerán nuestro desempeño educativo en el ambiente virtual.

Cabe señalar que el aula es un espacio de construcción colectiva, donde ya no se limita a la individualización del aprendizaje, sino por el contrario, nos permite interactuar con el profesorado y demás alumnado perteneciente a este vanguardista modelo educativo. Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han influido notoriamente en el buen desempeño de la práctica docente.